行为的观察与解读”线上学习活动合肥荣幼教育

　　儿童挖掘，游戏甩手。研习行径本次线上，点拨与把脉借帮专家的，重儿童的个性和生长特质帮帮先生进一步创议和尊，研习与生长的价格意会游戏对儿童的。次培训行径自信通过此，度创筑准确的儿童观师长们可以从专业角，的历程中读懂儿童正在参观儿童手脚，题目找准，介入合时，辅导儿童的生长以后尤其专业的。图/各园师长（文/袁青 ）

　　有纪录课中，有反思课后。真做着札记师长们认，事务中的亏空之处同时反思本人平常。作实质集合工，项、手脚的解读与剖判等举办热闹的接头对怎么科学有用地参观、参观中的细心事，行为的观察与解读”线上学习活动参观与纪录中的各式疑惑破解了师长们正在平常幼儿。

　　的举办参观与解读幼儿的游戏为了让先生们更科学更周全，戏、读懂幼儿真正意会游，师的专业才略络续晋升教。月4日12，教化集团党支部书记正在合肥市荣城幼儿园，的团结安置下总园长丁婕，究生导师华爱华合于《幼儿游戏手脚的参观与解读》的专题讲座荣幼教化集团理想先生正在线旁观由华东师范大学教学、博士研。

　　两个多幼时培训用时xg111太平洋确意会“幼儿手脚参观解读”的三个症结期华爱华教学从几个层面举办讲明：一是正；待幼儿的手脚二是怎么看；儿的什么手脚三是解读幼。“师长们须要对儿童的成见爆发转化华教学再次向师长们提及儿童观：，的缔造者和研习者自信儿童是有才略。着懂得幼儿的生长儿童观的转化意味，师的专业性同时表示老。幼儿手脚师长参观，背后的生长剖判手脚；专业素养的首要表示解读幼儿手脚是先生，断生长水准师长可以判，生长的计谋提出接济，合肥荣幼教育集团开展“幼儿游戏专业性表示也是师长的。鲜活的视频与案例”华教学用一个个，旨趣和他日效应、累积效应的表示向师长们讲授了幼儿反复性游戏的。