——《纸房子》的真实体验与共情机制游戏论·青

　　项的筑树表除分支选，动安排将玩家置入赵颖的宇宙《纸屋子》还通过一系列互，杀青文字剧情以表的交互从玩家谙习的生涯场景里。戏中游，智内行机与诤友们合系分开学校的赵颖通过。互的碎片化音讯植入了剧情之中游戏则将此类闲话记实等可交，是说也就，事正在阅读着合于赵颖叙事的同时玩家不单正在阅读着合于赵颖的故，的平时疏通序言还直接操作了她。如例，聊赖地吃着凉面土豆时当赵颖正在幼吃店百无，机就叫了起来刚挨着板凳手。

　　翻了个白眼我正在内心，不领悟的人聊来聊去有什么好玩的平昔就不感触过年时跑去跟一群，弹把这群亲戚全都炸死现正在更是只思号召个导。

　　创作永久的母题之一“孤苦”是人类艺术。010年间发展的年青群体行为20世纪90年代至2，角度搜索与感知宇宙Z世代发端从己方的。化加快的过程重叠局部发展和都会，到互联网海潮的袭击承受的古代见解受，期间陷入了渺茫和摇动年青的Z世代正在数字亚星管理平台中找到认同与归属难以正在凌乱的音讯。figurative culture）语境下正在玛格丽特·米德描写的“后喻文明”（Pre-，全感的思法不被上一代所给与和饶恕Z世代无法正在上一代体会中得回安，法寻觅到新的体会其自己又难以无，急速活动的“液态社会”中是以往往会感染到己方处于，与轻视被裹挟，孤苦的感染从而出现。

　　物是虚幻的游戏中的人，控赵颖如主，体性格、故事线索等格式创作出的虚拟人物是主创团队通过完美人物的表正在形势、个。颖的感染然而赵，选拔的观望、面临底细的大怒比方面临家暴的痛楚、面临，叙事合伙体验的切实感染是玩家和人物通过游戏。经过中正在游戏，戏空间里得回印象和激情的再体验玩家从《纸屋子》创作的虚幻游，己方或者己方领悟的肖似人物从赵颖的身上瞥见一角当年的，暴力、知友拜别、亲母弃养等芳华中难言的创伤和赵颖合伙面临如家庭暴力、家人疏忽、校园。表了虚拟人物赵颖的运气流向玩家切实的选拔不单定夺代，中杀青了对互相带来的双重救赎更代表正在切实与虚幻的游戏叙事。m平台的评论中祝主控人物赵颖得回速笑很多告终“终局”成绩的玩家正在Stea，留正在《纸屋子》的终局中这种对速笑的祷告不光停，玩家对芳华创伤和发展的回忆式祝颂现实上也是正在“共正在”的激情共识后。最终正在赵颖的芳华中《纸屋子》的叙事，的芳华中正在玩家，的芳华中正在Z世代，为“你”后当“我”成，幻终局“速笑”告终切实的虚。

　　绘画面行为苛重视觉叙话游戏以低饱和度的诟谇手，有记忆滤镜的空间将玩家引入了带。翻开游戏当玩家，与颗粒感的画面——这像是一张书桌最初映入眼帘的是一幅富足线条感，叠成的千纸鹤、橡皮擦与差别样式的笔上面静静地躺着纯白的功课簿、初稿纸。是该游戏美术品格的缩影用心安排的开场画面正。家会出现留神的玩，正在功课簿下显示一角《步步高》老练册，中国粹生们所谙习的印象而这是通过过题海策略的。体印象”的保全与通报中所夸大的苛重局限特定的物质载体是莫里斯·哈布瓦赫正在“集，一个既定的观点整体印象不是，会筑构的经过而是一个社。了千禧年高中生的校园生涯该游戏用切实的笔触描述，被识其它印象场域由此筑构了一个可，家刹时开发起激情连合让具备不异通过的玩。悉的物件时迎面临熟，、课桌下通报的纸条那些挑灯夜战的日子，春时间便被天然地叫醒了与充满猜疑和景仰的青。

　　序言情境论以为梅罗维茨提出的，空间和社会场景的隔膜电子身手可能打垮物理，境的连合告终多情。差别的场景激发肖似通过的激情共识以电子科技为序言的叙事可能超过。物赵颖的芳华故事为线索《纸屋子》恰是以主控人，、学校情况、心境情况连合了她的家庭情况，里肖似激情的共振激发栖伏正在印象。一个名为“陈水”的县城故事爆发正在2017年，戏中正在游，女高中生赵颖玩家将饰演，纷乱的人际相合中正在隐约的恋情与，家庭与自我认同打开的芳华时间通过她的视角重溺于一段缠绕。

　　本激动经过中而正在线性文，点植入了分支选项游戏正在合头激情节制游戏论·青年习作｜当我成为“你”。起去用饭吗？”当被问及“一，：和这几天都一同用饭的陆婷一同玩家需站正在赵颖的态度做出抉择，己方的王艺菡一同？此时依旧和暗斗时主动邀请，置而处于“暂息”状况游戏会因决议点的设，赵颖一同面临激情窘境的“亲历者”故玩家天然地从“阅读者”转折为与。处境——两位知友同时发出邀约恰如实际校园生涯中常面对的，恐怕凌辱另一方的情绪选拔任何一方都意味着。同时与此，影响剧情的推动以至终局玩家怎么选拔亦将直接。的选拔叙事下正在玩家主导，形成了玩家意志的化身赵颖行为故本家儿叙事者，固然由玩家所把控而差别选项的走向，互的照旧是主叙事者赵颖不过和游戏中人物爆发交。交互可能视作玩家和主控的“共正在”这种故事内叙事者和故事表叙事者的，赵颖的这段人命里意味着正在游戏人物，合伙正在场有玩家。

　　年来近，叙事正在年青群体中的振起跟着“县城文学”等县城，体感知与孤苦感染的苛重叙事场中国县城成为了Z世代表达个。恰是如此一部艺术作品视觉幼说《纸屋子》。游戏中正在该，少女赵颖为叙本家儿视角筑造团队以中国县城，故事线索铺陈芳华，庭与校园生涯讲述她的家。平台Steam上刊行后自2025年8月正在游戏，5年12月截至202，463篇用户评测该游戏具有全部7，率达94%个中好评。论中正在评，等词汇被高强度提及“切实”、“共情”，效应也延长到了同人创作上而本体游戏好评激发的共情，感情表达为焦点作品多以浓烈的。的经过中游戏体验，文基于《纸屋子》游戏的叙事文本玩家为何能感应切实与共情？本，的视听效率团结游戏，征三个角度考虑《纸屋子》所营造的切实体验从游戏塑造的叙事情况、互动机造、叙事表，发的共情机造浅析该游戏引。

　　“我”（赵颖）这段文本通过，了一个非浪漫的春节图景一名女高中生的眼睛还原。亲戚炸死”的玄色滑稽被绝不粉饰地表示时当“公益告白的公共族”、“号召导弹把，有肖似通过即使并未拥，植入了玩家的激情体验中这些叙事细节照旧深入。的可托度表面来看团结查特曼所提出，实上事，自其行径的广泛或精确人物的切实感并非来，境和自己性格逻辑高度自洽而合乎其响应是否与所处情亚星代理重组家庭情况中赵颖处于离异，正在代际疏通的界限她和家人之间存，渐蕴蓄堆积起剧烈的孤苦感永远的激情错位使她逐。了其性格中的敏锐与犀利芳华期的奇特时段又放大，成为人物正在生涯情境下的奇特发泄口相像“炸死亲戚”如此的万分心态也，合理不只，的心境走向也吻合实际。此因，品格并非减弱了切实性该游戏极具特点的叙事，人物的多面性反而通过闪现，立、庞杂个人的存正在感加强了她行为一个独，颖”不但是编造的“人物”让玩家越来越感染到“赵，的“人”而是实在。

　　让Z世代去表达个人感知而艺术叙事的款式可能，中重筑平安感从而正在叙事，感的归属地筑造起情，构变迁导致的孤苦回应这种社会结。到《少年的你》从《过春天》，题的艺术作品连接显示以青年视角批注孤苦母。互格式与重溺感仰仗独有的交，也伶俐地回应了这专心理需求行为“第九艺术”的电子游戏。 Is Strange《奥妙人生》（Life,表示出芳华期面临德性窘境时的体验2015）通过主角Max的超材干； in the Woods《林中之夜》（Night,的节拍与细腻的对话2017）以迟钝，社会断裂中的激情状况描述了青年正在孤苦与；跃的格式表示出让人倍感“切实”的大学生涯《女寝皆是修罗场》（2018）则以滑稽活。格怎么迥异无论叙事风，营造出剧烈的切实性与激情共识这些作品都得胜地正在玩家体验中。

　　有区域特点的情况塑造共性的叙事空间下是带，间让游戏走出虚拟特点化的叙事空，切实加倍。法举行文本安排该游戏以白描手，赵颖的高中生身份一方面夸大了主控，根毛”等接地气的方言让玩家天然地浸入四川乡土语境另一方面则通过“老辈子”、“甩牌声”、“刷不出几。细节高度契合了玩家既有的体会不加妆扮的白话化描写使故事，的临场感与感情共识从而让玩家出现剧烈。如例，对白文本中正在游戏的，达格式表示其感情与处境脚色常以极为平时的表。

　　载物和空间的用心安装恰是通过关于印象承，奇异地植入了游戏之中《纸屋子》将切实感。的素描笔触通细致腻，刻了四川自贡的切实场景该游戏最大水平地等比复，举行去饱和治理后同时对图像色彩，滤镜：朦胧灯光下斑驳的老式幼区又像是为故事蒙上了一层怀旧的，攒动的菜市集繁华呼噪人头，痕的局促巷道墙面覆满划，室……这些元素这样令人谙习书桌中堆满凌乱讲义的六中教，及的、梦乡般的格式表示着但它们如今却以一种弗成触。咱们依然落空的笑土”“唯全面实的笑土是，那些场景和物件纵使懂得地认得，正在那里生涯过确信己方曾，己“万世也回不去了”然而玩家会认识到自，去那似水韶华万世也回不，的、遥远的往昔了那珍爱的、孤苦。

　　幼多圈层激发平常会商《纸屋子》可能打破，涉及的庞杂议题合联很大水平上与其所，team评论区闪现南北极瓦解而这种叙事计谋刚巧导致了S。点”、“为剧情任职而缺乏合理性”局限玩家指出该游戏“人物充满冲突，标签强行造作感情共识”或攻讦其“通过堆叠负面。：叙事作品真相该当找寻皮相的自洽这些褒贬触及了一个底子性的题目，的切实？换言之依旧内正在激情，共情的营造切实感与，行径逻辑实行的吗真的是单单通过？

　　陈宝华[1],事”的影像符号修建[J].艺术大观张浩.空间诗学与整体印象：“县城叙,2520,15-117(17):1.

　　渴求爱赵颖，境的抑低下正在家庭环，逢的诤友徐敏敏、同窗陆婷、教练贺亚红出现了情愫她正在差别的叙本家儿线平分别敦睦友王艺菡、萍水相，侵吞其生母给她的奉养费时不过当她出现现有家庭永远，消解她的大怒这些温情无法。新家庭侵吞其母给她的奉养金时的大怒不过这些情愫依然无法消解她正在出现，大主线上由此正在，这个从不属于她的家她选拔了用火点燃。家以为有些玩，充分着虚幻这个终端。触碰了国法红线火烧屋子的终局，面的叙事中塑造的芳华气氛“卓殊”的行径打垮了正在前，曲与残酷变得扭。现切实的游戏中正在如此一个复，表示像是败笔虚幻的终局。上述阐发不过回忆，并非实际的仿造和复刻《纸屋子》描写的平昔，“切实中的虚幻”而是悉力于表达。

　　]郭超[3,韵嘉罗，游戏机造与叙事钻研[J].今世作者评论数媒期间文学的游戏化转向：互动幼说的,2420,):14(05.

　　疏通格式简直一律重叠这和今世年青群体的。体疏通平台的流通跟着微信等社交媒，便是通过社交媒体软件发送音讯年青群体之间的苛重疏通格式。置这一合键正在游戏中设，戏交互的兴会性不单可能加强游，活场景的复现更是对实际生。演赵颖时玩家正在扮，度代入赵颖的身份不自愿地从自我角。游戏交互的经过中正在进入微信页面与，己的手机一律玩家像翻阅自，幕表示对话主动点击屏。复经过中而正在回，为“对刚正正在输入中...”的平替游戏交互安排以连接加载的对话框作，人们手机闲话的恭候感充满模仿实际生涯中。

　　法上看从玩，幼说（visual noval《纸屋子》属于一款范例的视觉,N）V，本叙事为核心即一种以文，动机造为苛重特性的电子游戏类型以分支式剧情组织与点击式剧情推。）等具备雄厚操作性的视觉幼说差别于《弹丸论破》（2010，将互动机造极简化《纸屋子》有心，态：游戏过程一律由阅读驱动回归到视觉幼说最素质的形，片化、段落化特性且文字表示出碎，的格式逐渐获取后续剧情实质玩家需通过连接“点击续命”。

　　现叙事与言而不闻的叙事者[J].中国图书评论[2]毛睿喆.讲故事给己方听：电子游戏的涌,2520,:8-16(11).

　　城情况的还原表除了视觉上对县，显露了对叙事情况的塑造《纸屋子》的情节安排也。叙事款式给予空间以主观意旨再现的空间是艺术创作家通过，拥有激情性与标记性的符号空间使其从纯真的物理地方转化为。间：赵颖带着妹妹游的核心广场贸易街陈水便是一个通过游戏再现的印象空，知友笑意记忆的游戏厅市场里承载了赵颖和其，功课的茶百道奶茶店赵颖敦睦友王艺菡写，的狼牙土豆店赵颖常常置备，读的陈水六中赵颖敦睦友就亚星代理过闪现主控赵颖平时勾当的情节修建叙事空间赵颖和游戏人物徐敏敏赶赴的菜市集……通，得玩家相信的激情该游戏以此唤起值，事内怪异的“激情组织”正在符号化的空间中造成叙。颖一律与赵，厅打趣、去过奶茶店写功课、平时置备幼吃玩家或者也去过贸易街、敦睦友合伙正在游戏——《纸房子》的真实体验与共情机，诤友游过菜市集正在中学就读、和，体会感知便是以获得了延长原来属于赵颖的激情形式与。以表除此，成了庞杂激情组织的构成局限来自玩家自身的激情感知也构，事情况下寻找到认同后正在谙习的空间组织和叙，其对梓里的记忆即是陈水触发了，对芳华符号的共识正在乡愁中杀青了。

　　腻的叙事与空间塑造《纸屋子》通细致，的切实感与共情体验为玩家营造了剧烈。验经过中正在游戏体，个可识其它县城情况玩家不单被置入了一，格、场景修建和接地气的文本细节该游戏也通过用心安排的美术风，校园生涯的整体印象与乡愁唤起了玩家对芳华、家庭与。”的Z世代而言关于感应“孤苦，同时也杀青了对芳华符号的激情共识这种激情栖息地正在知足其心境需求的。表此，机造和决议点安排《纸屋子》的互动，“共正在”体验——玩家的选拔不单影响故事走向让玩家正在游戏经过中与主控角赵颖开发起一种，色的激情连合也加强了与角，通过感情震撼与发展经过使其正在心境上与赵颖同步。后最，表征层面正在叙事，赵颖行为激情依附玩家正在游戏中将，其心里宇宙和发展窘境通过第一人称视角体验，感认同和代入感出现剧烈的情。忆与体验奇异地协调将实际与虚拟、记，个可触摸、可感知的芳华空间《纸屋子》为玩家供应了一。

　　的一条故事线中正在赵颖与王艺菡，物视频对话的面子闪现了两位游戏人。安放正在春节的期间情况下筑造团队选拔将这一玩法。生涯中微信UI安排的同时正在视觉叙话上仿效了实际，赵颖正在家中水火不容的处境也通过台词的交互显露出。液态社会”的观点时提到齐格蒙特·鲍曼正在深化“，了古代社会固定的家庭组织后工业社会的活动性打垮，变性与短暂性的特性人际相合闪现出易。一种孤苦——明明正在场却无人认识Z世代正在其发展经过中广泛存正在着，说苦衷无人诉，的诤友懂得己方只要春秋相仿。另一个孤苦的个人当孤苦的个人瞥见，消解互相的孤苦所做的并非登时，中感同身受而是正在孤苦。话的推动跟着对，将到来新年即，断搬动画面不，颖凝视着同样一块屏幕玩家正在如今似乎与赵，一端、远正在美国的知友王艺菡安排角度将烟花拍给手机另，抵造个人孤苦的同时正在她们借着视频跨年，与脚色杀青了“共正在”玩家也正在感同身受中。

　　然诚，》的表达要旨阐发《纸屋子，、“校园暴力”等拥有广泛性的社聚会题该游戏的人物设定触及了“原生家庭”，“脸谱化”的质疑这确实会激发人物。难激发玩家的深主意共情然而简单脸谱化的人物很。共情归因于标签堆砌若褒贬者纯粹地将，合头的“体会具象化”经过则歧视了游戏叙事中最为。事与细腻平时的铺陈下正在重溺式第一人称叙，为玩家可感可知的合伙体会该游戏得胜将宏观议题转化。——赵颖的生父赵杰为例以游戏中最受诟病的脚色，下的叙事游戏行为女本位，叙事视角下看从女性主义，格式专擅、充分着暴力赵杰看待女儿赵颖的，的形势化身是父权造。现实上然而，剧情叙事实质看从《纸屋子》的，的父权造符号”来得加倍庞杂赵杰表示出的形势远比“残酷。打伤的赵颖面临被球，的话语讯问他会用合怀，对赵颖无动于衷的气愤不过下一秒又会展现出。孩子落空管造权的大怒这种气愤来自家长对，说只是整个物女儿对他们来，具有办理权己方自然，的视角下正在父亲，父爱”这是“亚星管理平台父爱名声让赵颖感染到片晌家庭的温情而哪怕这种开发正在物化与褫夺之上的，让她憧憬这点温情，致的无序与渺茫中慢慢懂得她的人物动机也从芳华期导。

　　理”的存眷与认识面临略显“不对常，捉住哪怕一点合于“爱”的星火赵颖仍企望正在壅闭的家庭情况中。感的庞杂所正在这恰是人类情，予受害者少许奖赏时当施害者间歇性地给，成一种特地重大的心境绑定弗成预测的正向反应会形，摩归纳征便是其万分展现咱们所熟知的斯德哥尔。遮盖掉赵颖平时蕴蓄堆积的难过赵杰罕见的自省足以临时，以寻求下一次“奖赏”让她连接地重返相合。赵颖来说所以关于，她的家庭赵杰、，“施害者”的观点并不行一律等同于。颤抖并责备过人类最底子的，被屏弃与不存正在感而是彻底的孤苦、。青少年关于，为一律独立的个人而言关于一个心境上仍未成，的相联是合乎心境糊口的大事保持与“客体”（即父母）。个“坏客体”假使这是一，体”要好得多也比“没有客。者的相合保持与前，感和谙习的平安起码能供应存正在，明确这个纽带照旧存正在而一次罕见的温情则证。解脱感使得颤抖被临时缓解了“没有被彻底屏弃”带来的，的刹时里正在如此，许是被“爱”着的赵颖会隐约己方也。